ENSEIGNANT ÉLEMENTAIRE H/F (ÉCOLE)
Description de la fonction
Nous recherchons un éducateur (trice) /technicien(ne) du comportement (RBT/BT) passionné par le travail avec les enfants pour rejoindre son équipe d'éducateurs, d'analystes du comportement et de thérapeutes. Nous pensons qu'en travaillant ensemble, nous pouvons aider les enfants à mener une vie indépendante et productive. Les éducateurs de cette école utilisent leurs compétences comportementales, techniques et analytiques pour mettre en œuvre des plans amusants et engageants développés par le Board Certified Behaviour Analysts (BCBA). Les éducateurs travaillent en équipes avec les enfants sur les compétences académiques, les compétences de la vie quotidienne, les compétences en matière de sécurité et les compétences fonctionnelles.
Les candidats idéaux utiliseront leur passion pour le travail avec les enfants, leur créativité, leur curiosité et leur capacité à résoudre des problèmes pour fournir des services de qualité et donner un aperçu à l'équipe. Les candidats issus de formations médicales, scientifiques, d'ingénierie, techniques, comportementales ou dans des domaines connexes sont invités à postuler.
RESPONSABILITÉS
- Fournir des services académiques et comportementaux directs aux jeunes enfants ayant des besoins spéciaux, collecter des données quotidiennement et représenter graphiquement les données selon les instructions.
- Maintenir et protéger le bien-être de tous les clients pendant les séances de traitement et lorsque des situations de crise d'urgence surviennent
- Enregistrez les étudiants, obtenez des informations sur leur bien-être et leur état de santé, et préparez les étudiants à la séance de cours.
- Comprendre et utiliser le système de dossier médical électronique
- Informer le Directeur BCBA des progrès de l'étudiant
- Assister le BCBA dans diverses procédures ABA
- Traiter les demandes BCBA avec respect et dans les meilleurs délais
- Effectuer les tâches assignées (par exemple, collecter des données de base)
- Réceptionner, stocker les fournitures et réapprovisionner les salles de classe selon les besoins
- Se présenter au BCBA à la fin de la séance ou avant de quitter en fin de la journée de travail ;
- Suivre les directives du LAB si cela est jugé nécessaire par le BCBA
- Adhérer aux politiques et procédures établies
- Maintenir la propreté de la salle de classe (par exemple, nettoyage et autres tâches d'entretien selon les instructions)
- Assister aux réunions du personnel telles que programmées par la BCBA
- Opérer, utiliser et entretenir le matériel d’évaluation et de bureau selon la formation
- Remplir les listes de contrôle assignées et les tâches politiques au cours du quart de travail assigné
- Être disponible pour aider au besoin
- Favoriser le travail d’équipe et assurer une atmosphère positive et professionnelle
- Fournir un service positif, chaleureux et amical dans toutes les interactions (patients, famille, personnel). Comprendre et exécuter toutes les tâches assignées.
- Autres tâches assignées par le BCBA ou un autre administrateur.
QUALIFICATIONS
- Les exigences minimales en matière de formation et de formation professionnelle comprennent, sans toutefois s'y limiter, les éléments suivants :
- Doit être âgé de 18 ans ou plus ;
- Baccalauréat ou 4 ans d'expérience en éducation, analyse du comportement, psychologie ou domaine connexe (obligatoire)
- Minimum d'un an d'expérience de travail avec des enfants ayant des besoins spéciaux
- Solides compétences verbales, écrites et organisationnelles
- Expérience de frappe minimale
- Capacité à s'asseoir, se tenir debout et marcher pendant de longues périodes (éventuellement 4 à 7 heures à la fois) ; Capacité à soulever jusqu'à 50 livres
- Possibilité d'assister à des cours de RCR programmés
- Capacité à prioriser et à effectuer plusieurs tâches à la fois
- Antécédents clairs (Pas de casier judiciaire)
AVANTAGES
- Environnement de travail très favorable et créatif
- Horaire flexible
- Congés payés pour les candidats éligibles
- Possibilité de promotion après un an